Students centered learning można przetłumaczyć jako nauczanie zorientowane na studenta. W przeciwieństwie do klasycznej koncepcji nauczania, która w centrum stawiała nauczyciela, na którym skupiało się kształcenie, students centered learning przenosi ciężar nauczania z prowadzącego na uczniów, którzy są główną jednostką partycypująca w całym procesie. Zorientowane na studenta nauczanie cechuje się doborem odpowiednich metod kształcenia, które będą charakteryzowały się aktywizacją uczniów, indywidualizacją procesu kształcenia,a także pełnym zaangażowaniem studentów w dane zajęcia, oddając im znaczącą inicjatywie w procesie nauczania. Prowadzący zajęcia w takiej konfiguracji przyjmuje rolę organizatora, który zarządza i czuwa nad nabywaniem wiedzy przez studentów. Students centered learning umożliwia studentowi wybór: sposobu nauki, miejsca i czasu. Istotnie zaznacza zmianę roli studenta z pasywnej na aktywną, w której często to on sam musi się napracować więcej niż̇ prowadzący zajęcia, dzięki czemu nie tylko otrzymuje odpowiednią wiedze, ale również przypisać można mu cechy zrozumienia problematyki i możliwości stosowania jej w praktyce poprzez nabycie odpowiednich umiejętności. Nauczanie zorientowane na studenta obejmuje wiele wszechstronnych metod aktywnego uczenia się takich jak np. rozwiazywanie problemów i kazusów, kreowanie pytań, udzielanie odpowiedzi, udział w dyskusjach, burzy mózgów, praca w grupach. Wszystko opiera się przede wszystkich na nauczaniu jako na kontekście, dzięki któremu studenci poznają̨ podstawy przedmiotu i wypracowują̨ stanowiska, czego konsekwencją jest nabycie cennej wiedzy, praktycznych umiejętności i niezbędnych kompetencji społecznych.